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    兩江新區(qū)鐵山坪街道:童心向陽綻光彩 社區(qū)教育結(jié)碩果

    2025-12-11 10:17:41 來源: 第1眼TV-華龍網(wǎng)

    第1眼TV-華龍網(wǎng)訊(通訊員 郭格格 何晨露)“生氣了怎么辦?我們教孩子像吹氣球一樣,把不開心輕輕‘呼’出去。”近日,兩江新區(qū)鐵山坪街道聯(lián)合重慶愛心莊園開展了“心暖花開,向陽而生”兒童關(guān)愛系列活動(dòng),一場場充滿趣味與溫度的互動(dòng)體驗(yàn),讓40余名社區(qū)兒童在歡笑聲里學(xué)會社交禮儀、情緒管理,也讓街道社區(qū)教育的暖心底色愈發(fā)鮮明。

    情緒“小主人”:解心結(jié)于“童趣中”

    在唐桂社區(qū)“做情緒的小主人,用微笑面對生活”主題活動(dòng)現(xiàn)場,孩子們的熱情參與讓整個(gè)空間洋溢著歡聲笑語。

    唐桂社區(qū)“做情緒的小主人,用微笑面對生活”主題活動(dòng)。鐵山坪街道供圖 第1眼TV-華龍網(wǎng)發(fā)
    唐桂社區(qū)“做情緒的小主人,用微笑面對生活”主題活動(dòng)。鐵山坪街道供圖 第1眼TV-華龍網(wǎng)發(fā)

    在“情緒猜猜猜”環(huán)節(jié)中,小朋友們爭先恐后地舉手模仿各種情緒表情,生動(dòng)有趣的表演引得現(xiàn)場掌聲不斷;在“情緒色彩繪畫”環(huán)節(jié),孩子們專注地用畫筆描繪內(nèi)心的情感世界,五彩斑斕的畫作展現(xiàn)了他們豐富的內(nèi)心感受。“以前生氣會哭鬧,現(xiàn)在知道可以深呼吸,還能把心情畫出來和大家分享!”9歲的小朋友涵涵舉著自己的畫作,興奮地分享收獲。

    界限“守護(hù)者”:明規(guī)矩于“分享間”

    五里坪社區(qū)以“‘我的’與‘你的’,界限共守護(hù)”為主題,通過“物權(quán)小法庭”“心愿交換市集”兩大核心環(huán)節(jié),讓孩子們在互動(dòng)中理解規(guī)則、學(xué)會尊重。

    五里坪社區(qū)“‘我的’與‘你的’,界限共守護(hù)”主題活動(dòng)。鐵山坪街道供圖 第1眼TV-華龍網(wǎng)發(fā)
    五里坪社區(qū)“‘我的’與‘你的’,界限共守護(hù)”主題活動(dòng)。鐵山坪街道供圖 第1眼TV-華龍網(wǎng)發(fā)

    “小法官”庭審現(xiàn)場,孩子們圍繞“借玩具不還”“擅自拿他人文具”等模擬場景展開討論,在志愿者引導(dǎo)下明晰“物權(quán)邊界”;“心愿交換市集”上,孩子們帶著繪本、玩具、手工制品前來,通過公平協(xié)商、等價(jià)交換獲得心儀物品,不僅體驗(yàn)到分享的快樂,更在實(shí)踐中建立起“尊重他人、誠信友善”的價(jià)值觀念。“交換玩具時(shí)要先問對方同意不同意,這是禮貌!”7歲的小雨用稚嫩的聲音說出自己的感悟,現(xiàn)場家長紛紛點(diǎn)贊。

    現(xiàn)實(shí)“擁抱者”:破屏幕于“互動(dòng)場”

    針對部分兒童因缺乏陪伴而依賴電子設(shè)備的問題,東風(fēng)社區(qū)開展的“走出‘屏幕世界’,擁抱現(xiàn)實(shí)精彩”活動(dòng),設(shè)置了“現(xiàn)實(shí)游戲嘉年華”與“我的‘關(guān)機(jī)’時(shí)光”等安全有趣的互動(dòng)場景。

     “走出‘屏幕世界’,擁抱現(xiàn)實(shí)精彩”活動(dòng)。鐵山坪街道供圖 第1眼TV-華龍網(wǎng)發(fā)
     “走出‘屏幕世界’,擁抱現(xiàn)實(shí)精彩”活動(dòng)。鐵山坪街道供圖 第1眼TV-華龍網(wǎng)發(fā)

    孩子們用彩筆繪制自己理想中的“無屏?xí)r光”,思考電子設(shè)備之外的生活趣味。通過這種創(chuàng)意形式,孩子們不僅學(xué)會了時(shí)間管理的方法,更展現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)互動(dòng)的熱切向往。“原來不看手機(jī)也能這么開心!”10歲的小宇在參與完游戲后表示,今后要多和小伙伴一起參加戶外活動(dòng)。活動(dòng)通過創(chuàng)意引導(dǎo),幫助孩子們學(xué)會合理規(guī)劃時(shí)間,提升溝通協(xié)作能力與社會適應(yīng)力。

    近年來,鐵山坪街道始終將兒童關(guān)愛納入社區(qū)教育工作,在“鐵山美”品牌建設(shè)中突出“精準(zhǔn)幫扶、定制服務(wù)”理念。此次系列活動(dòng)通過整合專業(yè)公益力量,針對兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和成長需求,量身打造適配性課程,既為孩子們搭建了社交平臺,也為家長提供了溝通交流的渠道,讓社區(qū)成為兒童成長的“第二課堂”,讓溫暖與陪伴觸手可及。

    “守護(hù)童心就是守護(hù)城市的未來。”街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步,街道將以該項(xiàng)目為抓手,持續(xù)完善協(xié)同育人體系,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向社區(qū)下沉、向家庭延伸,將有溫度的陪伴融入社區(qū)治理日常,讓關(guān)心關(guān)愛在鄰里間自然流動(dòng),為兒童健康成長筑牢社區(qū)防護(hù)網(wǎng)。

    責(zé)任編輯:王婷婷